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讲授方针：
1、谙练掌握古代舞《歌舞芳华》的根基举措，进一步培育先生的调和性及肌肉的节制才能。
2、经由进程温习所学跳舞，增强音乐与跳舞的节拍感、联贯性、音乐表现力，进步跳舞艺术审美。
讲授进程：
一、热身举动：跟从音乐举动头部、手臂、腰部、腿、脚踝。
二、温习《歌舞芳华》《MAMMA MIA》
音乐是跳舞的魂灵，跳舞是音乐的反响。音乐决议着跳舞的布局、特点和蔼质。音乐与跳舞之间存在的配合点是节拍，这是它们连系的天然根本，跳舞更须要音乐来强化节拍感。《歌舞芳华》《MAMMMA MIA》这两段跳舞的音乐节拍感很强，可以或许充实变更先生的主动性，进步举措调和性，让肢体和音乐节拍更好的融会。
1、《歌舞芳华》个人跳一遍，由于此跳舞是上周新学的，发明第二段几个举措联贯性和调和性不好，教员零丁讲授举措方法，指点先生凝听音乐节拍，直到举措跟音乐完整合起来，举措标准。
2、分小组操练：女生、男生分两组扮演，举措不标准的零丁指点操练，注重节拍，学会用跳舞举措表现音乐。
3、注重音乐的感情和抒发
《歌舞芳华》和《MAMMA MIA》的音乐节拍感比拟强，在跳舞时，感情要低落，主动性高，面带浅笑，揭示出中先生的芳华活气，阳光与自傲。
二、温习芭蕾手位组合、古典手位组合
芭蕾舞手位组合能赞助先生晋升内涵气质、自傲、挺立，举措扮演细致，轻巧超脱。掌握好身形特点：开、绷、直、立。（跟从音乐跳两遍）
古典舞是中国跳舞的精华，经由进程古典舞手位组合感触感染举措美好，细致圆润，刚柔并济。（跟从音乐《梁祝》跳一遍）
两个手位组合音乐都很是美好，提示先生多凝听音乐，注重音乐的节拍，用肢体和感情抒发音乐的感情。
三、藏族舞《卓玛》
《卓玛》这支跳舞属于弦子跳舞，讲求举措的调和性、联贯性、姿势美。
先生在跳舞时注重三步一撩、三步一靠、一步一靠举措的联贯，美好，突显藏族跳舞的气概特点。
四、讲堂小结
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